新益為6S管理咨詢公司概述：什么是6S管理？6S管理起源于日本，是指對生產現場中人員、環境、機器、物料、方法等生產要素進行有效的管理，是日本企業獨特的一種管理方法。因其日語的羅馬拼音均以“S”開頭，故簡稱為6S管理。

6S管理咨詢

近幾年6S管理發展迅速，受到眾多企業或個人的青睞，不管是企業的辦公室、生成車間、休息室、娛樂室都能隨處看見6S管理身影，高等院校也逐漸開始引入6S管理先進模式。

對以“培養中、高級技術工人和企業管理人才、技能型人才和新型適用型人才”為教育目標的高等院校來說，在學校引入學校6S管理體系具有極其深遠的現實意義和教育意義。

1、加強學校安全管理的需要

安全，是學校的重要話題，不僅要重視學生在校園里的安全，對于高等院校來說，某些專業實踐操作比較多，更要通過6S管理來整理規范現場、制定標準，為安全做好充分的防范措施。

2、推進學校特色文化建設的需要

在引入6S管理的同時，也要注重學校特色文化建設的需要，以“創新、引領、提高”的校園文化建設為核心，以企業文化、傳統文化、創新文化、專業文化、文體文化、社團文化、師生個性文化為學校的特色文化。

以校園特色文化建設為抓手，以師生共同創建為驅動，使學校創建的特色文化深入人心，內化為師生員工的自覺行動，貫穿于學校教育教學的各個環節，提升學校形象品質，全面提升學校師生職業素養。

同時，引入6S管理有利于建立學校內部管理的統一化、標準化、制度化和科學化水平，極大地提高了工作效率，節約了資源，營造了氛圍，鑄就了學校管理的特色與校園文化品牌，從而全面提高學校管理水平和全體師生素養。

3、提升學校管理的需要

職業學校與企業的關系至為密切。現代化的企業，無論是辦公室、廠房、車間，還是食堂、宿舍，甚至廁所，都是現場干凈、整潔、標識清楚、設計合理且人性化；員工文明禮貌、團結協作、創新敬業，素質較高，感覺一切都處于6S管理之中。在為他們6S管理所折服的同時，作為“技能人才搖籃”的院校來說，我們深感無論是學校管理，還是師資隊伍都亟需改進和提高。

與企業6S管理的深化、細化、可視化和可操作化相比，職業學?，F行的常規管理存在著明顯的不足。管理是一門綜合藝術，無論是對企業還是學校來說，都至關重要。“管理興校、管理強校”是學校管理的重要原則，加強校園管理，強化校企合作，本著“管理出質量，管理出效率，管理出人才，管理出成果”的管理理念，積極推進校園6S管理，真正實現學校的跨越發展、和諧發展和可持續發展。

4、學生整體素質提升的需要

高等院校的學生一畢業就很有可能直接進入企業工作，不僅專業技能要好，整體素質包括現場規范能力、管理能力等，院校引入6S管理更能讓學生今早掌握現場規范管理。

5、學校業務發展的需要

學校的常規工作包括學生管理、教務教學管理、行政后勤管理、招生就業服務等日常業務工作，要想提高工作效率，提升業務水平，重點要做好抓“現場”管理。我們知道，企業狹義現場僅指生產現場，而廣義的現場包括一切作業場所，如生產區、辦公區、休息區等。

在學校，“現場”一詞包括教學樓、操場、辦公室、宣傳欄、教室、實習現場、寢室等“目視區域”，在這些區域應用6S管理，不僅可以提高工作效率、貫徹執行學校決策部署、推進學校業務發展建設，還可以提升學校形象和學校品位。

高校引入6S管理為什么必要？以上就是新益為6S咨詢公司的相關介紹，做好企業的6S管理工作就是為精益生產管理活動打下基礎，讓精益生產管理在企業中發展有一個良好的前提。