新益為5S咨詢公司概述：5S管理起源于日本，并在日本廣泛推行，相當(dāng)于我國企業(yè)開展的文明生產(chǎn)活動。5S管理活動的對象是現(xiàn)場的環(huán)境，它對生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境全局進行綜合考慮，并制訂切實可行的計劃與措施，從而達到規(guī)范化管理。

5S管理咨詢

一、5S管理概述

1、整理：把需要和不需要的人、事、物分開，然后處理不需要的人、事、物，處理生產(chǎn)現(xiàn)場的實際情況和需要的各種物品。停滯。對現(xiàn)場需要的和現(xiàn)場不需要的進行分類和區(qū)分。

2、整頓：物品放置可視化，讓定量加載的物品一目了然，不同物品放置的區(qū)域用不同的顏色和標(biāo)記來區(qū)分。

3、清掃：對設(shè)備進行清掃，重點是設(shè)備的保養(yǎng)。清掃設(shè)備要結(jié)合設(shè)備的抽查，清掃就是抽查；清掃設(shè)備應(yīng)同時用于設(shè)備的潤滑，清掃也是保養(yǎng)。

4、清潔：不僅物品要清潔，工人自己也要清潔。例如，工作服要干凈，器具要整潔，及時理發(fā)、剃須、美甲、洗澡等。

5、素養(yǎng)：努力提高員工的自我修養(yǎng)，使員工養(yǎng)成良好的工作、生活習(xí)慣和作風(fēng)，使員工通過5S實踐提升個人境界，與公司共同進步。這是5S管理活動的核心。

二、學(xué)校5S管理在維修培訓(xùn)現(xiàn)場的現(xiàn)狀

1、工作場所混亂。教學(xué)過程中，學(xué)員使用的工具沒有放回原處，隨意擺放，造成大量維修設(shè)備的損失。汽車培訓(xùn)場所的維修設(shè)備管理不統(tǒng)一、規(guī)范，造成維修設(shè)備擺放混亂。

2、設(shè)備庫管理不當(dāng)。設(shè)備庫中的設(shè)備擺放亂七八糟，上課時必須急用的設(shè)備經(jīng)常找不到，導(dǎo)致教學(xué)計劃無法順利實施，設(shè)備庫管理不嚴，沒有專人管理設(shè)備庫，導(dǎo)致設(shè)備庫保護不足。

3.專業(yè)性不夠好。實習(xí)期間，學(xué)生比較隨意，缺乏責(zé)任感。長此以往，學(xué)生的學(xué)習(xí)精力就會下降，從而形成不良的職業(yè)習(xí)慣。

4.師生在思想上沒有達成共識。在實踐教學(xué)過程中，學(xué)生沒有積極參與到每個人的參與中，導(dǎo)師也沒有達到學(xué)生的嚴格要求，從而沒有形成良好的教學(xué)環(huán)境。

三、高職汽車實訓(xùn)基地實施5S管理的意義

1、在學(xué)校推行5S管理，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)實踐教學(xué)的目標(biāo)是加強學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)他們的專業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)汽車維修專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展。要將企業(yè)5S管理模式與實踐教學(xué)活動相結(jié)合，完善實踐教學(xué)管理體系，形成具有特色的汽車維修培訓(xùn)場所管理文化，完善實踐教學(xué)管理體系。

2.推進場所規(guī)范化管理，提高實踐教學(xué)的安全性。實訓(xùn)場所教學(xué)活動標(biāo)準(zhǔn)化是在以往教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合實訓(xùn)場所管理的實際情況，制定規(guī)范的教學(xué)活動流程和管理制度，是的，規(guī)范的教學(xué)活動管理。

3、充分利用實訓(xùn)空間，減少工具浪費，提高教學(xué)效率。汽車維修培訓(xùn)要充分利用先進的設(shè)備、良好的場地和“具有豐富實踐經(jīng)驗和理論知識的雙師型教師”。依托“類型”師資等資源優(yōu)勢，對實訓(xùn)場所教學(xué)進行規(guī)范化管理。一方面，制定相關(guān)管理制度，規(guī)范學(xué)生隨意擺放常用工具，避免維修工具的丟失，可以減少一定的教學(xué)資源浪費。

四、高職生產(chǎn)實訓(xùn)基地學(xué)校5S管理實施要點

1、5S管理與實踐教學(xué)相結(jié)合，作為學(xué)生成績的參考，將5S管理引入課程教學(xué)，融入課堂教學(xué)。通過各種實踐活動，讓學(xué)生了解5S管理在教學(xué)中的具體要求，并在每門專業(yè)實踐課程中設(shè)置5S管理活動的表現(xiàn)，占課程考核的一定比例，從而培養(yǎng)學(xué)生在中國實踐教學(xué)5S管理意識。

2、定期培訓(xùn)和宣傳，營造良好的教學(xué)和工作氛圍。利用環(huán)境，比如制作一些學(xué)校5S管理標(biāo)語牌，逐步轉(zhuǎn)變師生觀念，提高認識，宣傳介紹學(xué)校5S管理發(fā)展的成功經(jīng)驗，讓師生更深入地了解5S管理。

3、確保管理的持續(xù)實施，不斷完善和完善學(xué)校5S管理體系，制定符合汽車維修培訓(xùn)基地管理的制度和安全管理規(guī)范，儀器、設(shè)備、工具和工具的使用管理規(guī)范。量具、設(shè)備庫管理規(guī)范等，落實設(shè)備設(shè)施展示規(guī)范，使5S管理在實踐教學(xué)中持續(xù)實施。

高職5S管理不僅可以優(yōu)化環(huán)境，給人以舒適的學(xué)習(xí)氛圍，還可以讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。最后，高校5S管理在現(xiàn)代社會中的運用是必不可少的。

你知道汽修場所5S管理如何做嗎？以上就是新益為精益生產(chǎn)培訓(xùn)公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的精益管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。