新益為6S咨詢公司概述：在班組建設(shè)中，班組的員工培訓(xùn)主要是新員工培訓(xùn)和多能工培養(yǎng)兩種。今天我們就來(lái)講講這兩種員工培訓(xùn)的注意點(diǎn)。

班組員工培訓(xùn)

一、新員工崗位培訓(xùn)

新員工從到達(dá)班組到能相對(duì)獨(dú)立工作，至少需要1 ~2個(gè)月的時(shí)間。班組長(zhǎng)首先要做的工作是思想意識(shí)的灌輸，使新員工的思想與公司的經(jīng)營(yíng)管理理念相一致。

新員工工作安排以崗位技能培訓(xùn)為目的，而不是單純?yōu)榱送瓿缮a(chǎn)任務(wù)。首先班組長(zhǎng)要了解新員工，例如，性格、文化索質(zhì)、能力傾向、興趣愛(ài)好等，視員工的個(gè)性情況安排工作、定向培養(yǎng)，確保員工的工作與個(gè)人能力相適應(yīng)，做到人盡其才、物盡其用。

為了提高新員工培訓(xùn)的效果，務(wù)必注意以下要點(diǎn)。

1、做好計(jì)劃和組織

班組長(zhǎng)應(yīng)做好周密的新員工培訓(xùn)計(jì)劃并形成書(shū)面文件，明確培訓(xùn)的時(shí)間和內(nèi)容、相關(guān)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)資料、考核方法、上崗標(biāo)準(zhǔn)等。為了提高培訓(xùn)的效果，班組長(zhǎng)還應(yīng)系統(tǒng)地準(zhǔn)備好相關(guān)書(shū)面資料以備培訓(xùn)時(shí)使用，培訓(xùn)資料要書(shū)面化、實(shí)物化，使員工易學(xué)易懂。

2、理論和實(shí)際操作相結(jié)合

新員工培訓(xùn)的內(nèi)容一般包括；IS0基本知識(shí)、危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)、量具使用、限度樣本判斷、物料分類標(biāo)志、檢查表填寫(xiě)、設(shè)備操作、設(shè)備點(diǎn)檢、常見(jiàn)故障應(yīng)對(duì)、夾具調(diào)整及更換等。由于內(nèi)容較多，所以培訓(xùn)要有計(jì)劃、有步驟、有順序地進(jìn)行，除了安排上崗試做外，還應(yīng)安排脫崗專題培訓(xùn)，理論和實(shí)際操作相結(jié)合，使員工掌握應(yīng)知、應(yīng)會(huì)部分。

3、進(jìn)行書(shū)面和實(shí)際操作考核

崗位培訓(xùn)期間班組長(zhǎng)每天要對(duì)新員工的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果需書(shū)面化、公開(kāi)化，培訓(xùn)后要組織必要的書(shū)面考試和實(shí)操考核，考試成績(jī)需透明化，考試后要對(duì)新員；工進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，該“回爐”的要“回爐”。

4、利用“傳、幫、帶”培訓(xùn)新員工

為了提高對(duì)新員工培訓(xùn)的效果，班組長(zhǎng)要曾于調(diào)動(dòng)各種力量，尤其是發(fā)揮老員工“傳、幫、帶”的作用，建立完善的“傳、幫、帶”責(zé)任制，在重點(diǎn)保證安全的基礎(chǔ)上，使新員工盡快掌握崗位作業(yè)技能，達(dá)到獨(dú)立上崗的目標(biāo)。這樣不但能達(dá)到化整為零、落到實(shí)處的效果，而且可以使新員工盡快適應(yīng)環(huán)境、融入班組。

通過(guò)開(kāi)展新員工崗位培訓(xùn)競(jìng)賽，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激發(fā)新員工的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于工作態(tài)度好、上手快、 業(yè)績(jī)突出的新員工，班組長(zhǎng)可以將其事跡整理成文，在班會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)管理看板、宜傳欄上進(jìn)行宜傳，還可以請(qǐng)本人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、心得，與大家分享。

二、多能工的培養(yǎng)

掌握兩種以上作業(yè)技能的員；工為多能工。一崗多能是應(yīng)對(duì)員工流動(dòng)的重要條件，也是培養(yǎng)一線骨干的重要途徑。多能工培養(yǎng)還能提高員工應(yīng)變能力，為企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、多能工培養(yǎng)的必要性

（1）滿足短期需要；

重要崗位有多人后備，出現(xiàn)員工缺勤、辭職或臨時(shí)性的工作調(diào)整時(shí)，班組長(zhǎng)也不會(huì)亂了手腳，做到有備無(wú)患、應(yīng)對(duì)白如。多能工培養(yǎng)是人員后備管理的重要條件。

（2）儲(chǔ)備技能人才

企業(yè)發(fā)展需要大量的一線技能骨干， 有計(jì)劃地做好多能工培養(yǎng)工作，建立后備隊(duì)伍，就能在需要時(shí)及時(shí)動(dòng)員和“征用”。

（3） 培養(yǎng)后備干部、

多能工是做班組長(zhǎng)的必要條件，大力培養(yǎng)多能工，再?gòu)亩嗄躎中發(fā)現(xiàn)好苗子，引導(dǎo)他們往班組管理方向努力，逐步建立一支班組長(zhǎng)后備隊(duì)伍。多能工培養(yǎng)也是員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需要，掌握多種技能才能從事多種崗位，為今后走上管理崗位或職能崗位創(chuàng)造條件。

2、多能工培養(yǎng)的方式

多能工主要是通過(guò)讓老員工接受新的技能培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，新的技能主要通過(guò)崗位培訓(xùn)來(lái)掌握，其方法與新員工崗位培訓(xùn)類似。

（1）技能或崗位選擇

所有的崗位都必須有兩人以上能獨(dú)立操作，所有的技能都必須有多人完全掌握，重點(diǎn)要加強(qiáng)重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵技能的多能工培養(yǎng)。一般員工要掌握兩種基本技能，骨干員工要掌握三種以上技能。

（2）人員的選擇

在人選安排上，多能工培養(yǎng)要優(yōu)先選擇工作態(tài)度好、原有技能穩(wěn)定、工作質(zhì)最高的員工，重要崗位、關(guān)鍵技能嬰選擇文化基礎(chǔ)好、領(lǐng)悟能力高的員工。

（3）培養(yǎng)方式

多能工培養(yǎng)有崗位輪換、計(jì)劃性上崗培訓(xùn)和脫崗培訓(xùn)三種形式，其中前兩種形式為主要形式。

計(jì)劃性、上崗培訓(xùn)是指選擇優(yōu)秀員工和有相應(yīng)技能的員工，有計(jì)劃地間歇性上崗接受培訓(xùn)。計(jì)劃性上崗培訓(xùn)也叫非全職崗位培訓(xùn)，一般采用一周兩天、為期兩個(gè)月的培訓(xùn)形式，這種形式比較適用于現(xiàn)有骨干的多技能培訓(xùn)。

脫崗培訓(xùn)；是指將員工安排到企業(yè)培訓(xùn)中心或外派到外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)，這種方式成本高、技能適應(yīng)性不足，只有在非常必要的時(shí)候才對(duì)重要骨干采用。

班組長(zhǎng)培養(yǎng)員工成為多能工，要像培養(yǎng)新員工一樣認(rèn)真對(duì)待，要善于利用“對(duì)、傳、幫、帶”、師徒擁綁考核、技能比賽等活動(dòng)，與人員后備管理、員工技能管理融合在一起進(jìn)行。